葡萄牙語(yǔ)是繼英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之后世界上使用最廣泛的語(yǔ)種之一。截止至2013年，全世界共有約230,000,000的人口使用葡萄牙語(yǔ)（Português），是世界流行語(yǔ)種的第6位，僅次于漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)。葡萄牙語(yǔ)的使用者絕大部分居住在巴西，而只有1200萬(wàn)左右使用者居住在葡萄牙。

葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言或者通用語(yǔ)言的國(guó)家和地區(qū)：葡萄牙、巴西、安哥拉、莫桑比克、幾內(nèi)亞比紹、佛得角、圣多美和普林西比、東帝汶、中國(guó)澳門(mén)。雖然只有很少澳門(mén)人或歐亞人口使用葡萄牙語(yǔ)，但是葡萄牙語(yǔ)作為中國(guó)澳門(mén)的官方語(yǔ)言之一，依然保持著和中文一樣的官方地位。

隨著國(guó)際間的交流日益頻繁，對(duì)葡萄牙語(yǔ)翻譯的需求也越來(lái)越大。翻譯市場(chǎng)的葡萄牙語(yǔ)翻譯公司也是良莠不齊。那么我們應(yīng)該如何選擇葡萄牙語(yǔ)翻譯公司呢?接下來(lái)就讓我們海歷陽(yáng)光翻譯公司為您介紹一下葡萄牙語(yǔ)翻譯中需要注意哪些問(wèn)題？

1、如何用葡萄牙語(yǔ)簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧

葡萄牙國(guó)人和葡萄牙國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

2、用不同的方式解釋同一事物

一種表達(dá)式對(duì)方不懂，講葡萄牙語(yǔ)國(guó)家人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方葡萄牙語(yǔ)也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。

3、學(xué)會(huì)葡萄牙國(guó)人怎樣描述東西

從描述上來(lái)講，由于中西的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)葡萄牙乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。葡萄牙國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及葡萄牙，由里及表。而中國(guó)人正好相反。

從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。葡萄牙國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，葡萄牙語(yǔ)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和葡萄牙國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

4、要學(xué)會(huì)使用重要的葡萄牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)

不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語(yǔ)"。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，葡萄牙國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和葡萄牙國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用葡萄牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

5、學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力

這是衡量葡萄牙語(yǔ)口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槠咸蜒勒Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好葡萄牙語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。

6、要有猜測(cè)能力

為什么葡萄牙國(guó)人和葡萄牙國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能"猜測(cè)"。我們的教學(xué)不提倡"猜測(cè)"。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好葡萄牙國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。

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