筆譯顧名思義是筆頭翻譯，用文字翻譯 。筆譯翻譯是一項(xiàng)技術(shù)活，英語(yǔ)好的人不見得翻譯水平就高，翻譯的提高需要的是譯員的經(jīng)驗(yàn)積累；因?yàn)樵诓粩嗟姆g實(shí)踐過(guò)程中，既可以豐富自己的翻譯經(jīng)驗(yàn)，也能夠總結(jié)出一些筆譯的翻譯技巧，翻譯水平也就在不斷練習(xí)的過(guò)程中提高了。

  翻譯的原文和譯文在語(yǔ)義上是不能有任何偏差的，但由于中英文的語(yǔ)言差異以及表達(dá)習(xí)慣的不同；在實(shí)際的翻譯過(guò)程中，需要對(duì)譯文進(jìn)行一些特殊的處理，使其更符合目標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。那么，筆譯翻譯常見的八點(diǎn)翻譯技巧都是哪些？

一、增譯主語(yǔ)

  由于英的文表達(dá)習(xí)慣，常常會(huì)用一些抽象名詞作為主語(yǔ)，而中文的表達(dá)習(xí)慣則是需要把抽象變?yōu)榫唧w；英文中常常會(huì)為了避免重復(fù)而多使用介詞，中文則不怕重復(fù)，一個(gè)詞往往會(huì)用上好幾遍；英語(yǔ)中的復(fù)數(shù)名詞翻譯為漢語(yǔ)時(shí)，常常加入這些、各種、種種等，要視具體的語(yǔ)境情況而定。

二、增譯謂語(yǔ)

  英語(yǔ)中出現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)相同的謂語(yǔ)時(shí)，常常會(huì)被省略，以使句子顯得不那么贅余。

  而在中文里則要譯出來(lái)，使其表達(dá)更加的地道；英文中的介詞短語(yǔ)譯為中文時(shí)往往是需要增譯動(dòng)詞的；有些英語(yǔ)中的名詞在譯為中文時(shí)要加入相應(yīng)的動(dòng)詞，使其含義更加的完整，表達(dá)更加的明確。

三、時(shí)間狀語(yǔ)

  1、 時(shí)間狀語(yǔ)常常可以直接翻譯，一般譯到主句前。

  2、有的時(shí)間狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞除了表示時(shí)間以外，還會(huì)附帶條件性，所以在翻譯的時(shí)候要譯出條件關(guān)系。

四、原因狀語(yǔ)

  1、英語(yǔ)中的狀語(yǔ)位置比較靈活，既可以放在主句前也可以置于主句后；而中文表達(dá)常常需要遵循“前因后果”的順序，所以在翻譯的時(shí)候也要注意調(diào)整好語(yǔ)序。

  2、但上面所述的情況也不是絕對(duì)的，原因狀語(yǔ)也可以放在主句后，這樣也能對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)中的結(jié)構(gòu)“之所以……是因?yàn)椤薄?/p>

五、目的狀語(yǔ)

  1、總的來(lái)說(shuō)，目的狀語(yǔ)要放在主句前翻譯，把說(shuō)明情況的主句放在后面。

  2、目的狀語(yǔ)也可翻譯在主句的后邊，表示以免、以防、使得、生怕等等。

六、譯成漢語(yǔ)的主動(dòng)句

  1、一般被動(dòng)句的主語(yǔ)是無(wú)生命的主語(yǔ)，翻譯時(shí)常常要將原文的主語(yǔ)譯為漢語(yǔ)中的主語(yǔ)。

  2、主語(yǔ)賓語(yǔ)顛倒位置

  一般英語(yǔ)中，當(dāng)動(dòng)作主體的詞前加上by時(shí)或由介詞短語(yǔ)構(gòu)成時(shí)；在譯文中by后邊的動(dòng)作主體詞或該介詞短語(yǔ)中的名詞就要充當(dāng)主語(yǔ)，賓語(yǔ)則是由原文中的主語(yǔ)充當(dāng)。

  3、增加主語(yǔ)

  一些被動(dòng)句在譯為主動(dòng)句時(shí)要增加一些主語(yǔ)，比如我們、人們、大家等等。

七、譯成漢語(yǔ)中的無(wú)主句

  漢語(yǔ)無(wú)主句較多，這與我們的思維方式以及說(shuō)話表達(dá)習(xí)慣等因素有關(guān)。 很多情況下，我們和處于同一背景生長(zhǎng)環(huán)境下的人聊天，都不需要說(shuō)主語(yǔ)的，但對(duì)方卻能理解你的意思。

八、譯成被動(dòng)句

  并不是所有英文中的被動(dòng)句都能譯為中文的主動(dòng)句。當(dāng)一些被動(dòng)句著重在強(qiáng)調(diào)被動(dòng)意義時(shí)，突出的應(yīng)該是被動(dòng)的動(dòng)作；那么這種情況下仍然要譯為被動(dòng)句。在漢語(yǔ)中，要用這些詞來(lái)表示被動(dòng)意義；

  比如：被、受、遭、讓、給、由、把、得到、受到、加以、得以、為……所、由……來(lái)”等等。

  對(duì)于包含技術(shù)性的翻譯來(lái)說(shuō)，就像學(xué)習(xí)自行車一樣，總要經(jīng)歷跌跌撞撞，最后在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了。

  翻譯也是一樣的，多做筆譯練習(xí)來(lái)總結(jié)詞匯，掌握必要的翻譯技巧，反復(fù)琢磨。當(dāng)然具體的情況要具體分析，翻譯不可能會(huì)有一個(gè)多么固定完美的標(biāo)準(zhǔn)答案；在進(jìn)行翻譯前，一定要通讀全句，確定主干，劃分意群，再選擇詞義，調(diào)整語(yǔ)序，適當(dāng)加工。

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